Zusammenfassung
Der Faktor Zeit gewinnt vor dem Hintergrund fortschreitender Beschleunigungs-sowie Entgrenzungsprozesse als zentrale Ressource und strukturierendes Element der Gesellschaft an Bedeutung. Zeit wird genutzt, geplant und verwaltet, aber auch investiert oder verschwendet. Zeit ist objektiv messbar und zugleich durch die individuelle Zeitwahrnehmung höchst subjektiv. Hinsichtlich individueller und kollektiver Lernprozesse gilt sie als entscheidender Einflussfaktor. So stellt sie einerseits einen Ermöglichungsfaktor dar. Andererseits ist sie ein unumkehrbares Gut, dessen Knappheit eine (Weiter-) Bildungsteilnahme entscheidend beeinflussen bzw. verhindern kann.
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Denninger, A., Kahl, R., Präßler, S. (2020). Einleitung. In: Individuumsbezogene Zeitbudgetstudie. Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27501-3_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27501-3_1
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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